טובה בן ארי

לכבוד יום זכויות הילד הבינלאומי התארחה בתאריך 22.11.17, בדף הפייסבוק שלנו, הגברת טובה בן-ארי.

הגברת בן-ארי היא המפקחת הארצית לזכויות תלמידים בחינוך היסודי ובחינוך העל יסודי במשרד החינוך. טובה מקדמת את הידע לזכויות הילדים והנוער, ופועלת לחזק את מעמדם של התלמידים כבר מעל לעשור במערכת החינוך.

לכל מי שפספס, ליקטנו עבורכם חלק מהשאלות שנשאלו ע"י הגולשים שלנו בדף ובפניות אישיות. השתדלנו לשמור את השאלות והתשובות אותנטיות כפי שנכתבו.

חשוב להדגיש שאין לראות בתשובות שמופיעות כאן ייעוץ אישי

אני מרגישה שהילד שלי מופלה בגלל שיש לו הפרעת קשב ובעיות משמעת. מה אפשר לעשות בנושא? כבר שוחחתי עם המחנכת והמנהלת, אבל שום דבר לא משתנה.

אכן תחושה לא נעימה. האם התייעצת עם איש מקצוע? מתי חש כך בנך? האם יש תוכנית חברתית בבית הספר? מה השיבה לך המנהלת?

– ביקשתי ועדת שילוב שתבנה לילד שלי תוכנית בבית הספר, אבל כל הזמן דוחים אותי מסיבות שונות. אני מרגישה שצריכים לעשות לו תוכנית אישית.

– אם למנהלת אין תשובה לנושא, תוכלי לפנות למפקחת בית הספר או אלי tovabe@education.gov.il

האם יש עונשים שאסור להשתמש בהם כשמענישים ילדים? ומה קורה אם מורה משתמש בעונש שאסור להשתמש בו?

ודאי. אסור. ענישה משפילה: ענישה פיזית, ענישה בשל מחדל הורים, ענישה קולקטיבית… תשאלי ספציפית ואשיב.
במקרה שהעונש אינו מידתי ואינו ראוי יש לפנות למנהלת בית הספר, ובמידה שהבעיה אינה נפתרת…
תוכלו לפנות אלי tovabe@education.gov.il

ההורים כותבים כי המורה נותנת לבת לכתוב סיכומים על ההתנהגות המפריעה שלה כל פעם שהיא ומפריעה. ולבת שלי בכלל קשה לכתוב. מה עושים ?

אם יש לך אבחון המצביע על כך פני ליועצת או למנהלת. במידה שיש קושי פני אלי למייל, בבקשה.

האם ילדים, שחשים כי זכויותיהם נפגעות, יכולים לפנות למשרד החינוך? איך פונים?

לדעתי, ראשית יש לפנות למנהלת בית הספר. ניתן לפנות אלי וגם לאגף לפניות הציבור

הסברתי למורה של הבן שלי שהוא שומע כל רעש, ובכל זאת היא מתעקשת שישב מתחת למזגן שמרעיש בכיתה, ומסרבת להעביר אותו מקום. מה לעשות?

פני למנהלת בית הספר או ליועצת. במידה שהם לא יסייעו, פני אלי.

יועצת ביה"ס רוצה להראות את האבחון לכל המורים. האם מותר לה?

אם ההורים אינם מסכימים, אסור ליועצת להראות את האבחון לכלל המורים, אלא להפריד את ההמלצות בדף נפרד, ולתת להם!

האם ביה"ס יכול לחייב אותי לעשות אבחון שעולה הרבה כסף? למה אינני מקבלת אבחון דרך ביה"ס?

בית הספר אינו מממן אבחונים. אני בטוחה שאת רוצה לדעת במה הבן שלך מתקשה , כדי לסייע ולצייד אותו בכלים לחיים. באם אין באפשרותך לשלם עבור אבחון לבנך, בקשי מהיועצת הפניה לאבחון בשפ״ח בעיר בו את גרה וייעשה לו אבחון. אין זו חובתם לאבחן את בנך.

המורה הענישה את הבת לנקות את כל המסדרון של השכבה. האם מותר לה? מה אני כאמא יכולה לעשות ולמי לפנות. מנהלת ביה"ס אינה מתייחסת לפנייה שלי.

אין לתת עונש של ניקיון לתלמידים. חשוב וצריך לחנך לניקיון וניתן לקיים תורנות בית ספרית כדי לסייע בניקיון בית הספר.

הורידו לילד שלי ציון במתימטיקה בגלל הפרעות משמעת. מותר למורה לעשות כזה דבר?

מותר להוריד ציון בהתנהגות.

למה באמנה לזכויות הילד אין התייחסות ספציפית לילדים עם הפרעת קשב ?

אין התייחסות ספציפית אלא לכלל הילדים. קראי סעיפים 28-29. אולי תקבלי מענה חלקי.

מי מסייע לילדים במצבים של פגיעה בזכויות שלהם? ישנם עורכי דין לשם כך?

לשם מה עורכי דין? אני מאמינה שמייל מברר ומגשר יכול לסייע. פני למפקחת בית הספר .אם המקרה קשה מאוד, אז ילדים יכולים לפנות לסיוע המשפטי במשרד המשפטי: עו״ד משלי, לילדים לא להורים

באילו תחומים עוסקת האמנה לזכויות הילד? מי אחראי לאכוף זכויות? והאם אפשר לקבל קישור לזכויות ?

איזה מענה נותן משרד החינוך לילדים עם הפרעת קשב, שאינם יכולים להיות בכיתה רגילה, שאין להם הפרעת התנהגות, ובגלל זה לא מתאים להם רגשית שילמדו בכיתה קטנה.

למשרד החינוך מגוון פתרונות המתאים לכל ילד ולקשייו, ואין אחד דומה לאחר. לכן הדברים נבדקים אישית.

האם אני יכולה לבקש שהבן שלי בן ה- 9 יקבל הפסקת אוכל ארוכה יותר? הוא חייב לאכול בגלל התרופה הגורמת לו כאב ראש, הוא לא מספיק בזמן שנותנים לכולם.

בוודאי! גשי ליועצת או למנהלת.

האם מותר למורה להגיד לילד שלי לפני כל הכיתה למה לא לקחת רטאלין (הבן שלי בכלל מקבל אטטנט). היום ההתנהגות שלך מתחת לכל בקורת.

ממש לא ראוי השיח הזה בכיתה . על דברים פרטיים אין לדבר בפרהסיה לפני כל התלמידים.

האם יש זכויות מיוחדות לילדים עם הפרעת קשב? אנחנו, הורים לילד בן 9, רוצים לדעת אותן כי כל הזמן אנחנו נמצאים בוויכוחים עם ביה"ס.

לילדים יש זכויות בבית ובבית הספר, כמעט בכל מקום. בקושי מסוים יש לבדוק עם בית הספר, באופן יסודי ורציני, את מהות הקושי כדי לסייע לילד. הגם שיש לתלמיד הפרעת קשב, הרי בתוצאה היא שונה מכל ילד אחר, ועל כן יש לבחון כל מקרה לגופו.

לילד שלי בן ה-14 אין לקויות למידה. הוא אובחן כבעל הפרעת קשב. ביה"ס טוען שאין לו התאמות רק בגלל הפרעת קשב, והוא סובל. האם אנחנו חייבים לעשות לו אבחון פסיכודידקטי שעולה הרבה כסף ולנו אין כסף מיותר.

ההורים הם האחראים על הילד שלהם. במידה ונדרשת הוראה מותאמת , אתם אמורים להביא את האבחון לבית הספר כדי שבית הספר ייערך להתאים את דרכי הלמידה לבן שלכם.

האם ילדים עם הפרעות קשב זכאים להתאמות על מנת שיוכלו ללמוד כמו אחרים? מה הן?

כל ילד/ה – לגופו של עניין..

מה הן ההתאמות שאפשר לקבל ? בית הספר טועו כי הילד אינו זקוק להם, ואנחנו ההורים רואים כמה הילד שלנו מתוסכל, ושההשקעה שלו אינה נושאת פרי… אז נכון שהוא לא נכשל, אבל הוא יכול הרבה יותר.

יש אבחון המצביע על הצורך בסיוע?

האם צוות ביה"ס יכול להכריח אותנו לתת לילד שלנו בן ה-8 טיפול תרופתי?

צוות בית הספר יכול לדרוש אבחון אצל רופא נוירולוג. הצוות החינוכי אינו צוות רפואי, ועל כן אינו יכול להמליץ על תרופות.

האם מורה יכולה להוריד ציון לילד בגלל בעיות משמעת?

ציון בהתנהגות – כן.

האם אפשר למנוע מהילד שלי לצאת לטיול בגלל שהפריע במהלך הלימודים?

יש מדרג תגובות. בעיקרון אם ילד אינו מקבל את מרות בית הספר, אפשר שלא ייצא לטיול אלא בליווי מי מהוריו. יש מקרים בהם ביה"ס מחליט לא להוציא תלמיד גם בליווי הורה, אבל אלו מעטים יותר. ההודעה צריכה להגיע להורים.

האם אני מחויבת לדווח לבית הספר על האבחון, על הטיפול?

אם את מבקשת שיתחשבו בקשיים של הילד, עדיף למסור את האבחון כדי שביה"ס ייך לסייע לו במידת האפשר. אולי, על סמך האבחון, תבקשי ועדת שילוב שבה יחליטו יחד איתכם במה לסייע לו בהית הספר

האם אפשר להעניש תלמידים בכיתה בעונש קולקטיבי?

לא.

האם זכויות של ילדים דומות בכל העולם? יש הבדלים?

יש הבדלים והם תלויי תרבות, בעיקר.

מה בא קודם חובות או זכויות? כבד את מוריך ואז תזכה בזכויות. כנ"ל כמובן את ההורים והמשפחה. זכויות ניקנות רק בהוכחת האחריות, הכבוד, השקעת מאמץ ונכונות. משם הכוול פתוח.

לילדים יש זכויות ולנו המבוגרים יש חובות. התהליך החינוכי מצביע על מעברים בחיי ילדים בהתאם למידת התפתחותם. ולכן, אם ילד לא יסדר את החדר הוא יקבל ארוחת ערב ולא תימנעי ממנו. מכאן, שעלינו לחנך את הילדים לקחת על עצמם אחריות וגם מחויבות. את זה ניתן ללמד כשיש גבולות ברורים וידועים מראש לדעתי.

מהן הזכויות מבחינת שילוב לתלמידים עם הפרעת קשב ללא לקויות למידה או עיכוב בלימודים?

כל תלמיד לגופו של עניין, אין דברים מוחלטים לגבי כולם. כל ילד שונה…. וטוב שכך.

מצ"ב קישור לאירוח שהועלו על-ידי גולשי הדף שלנו, למי שפספס.

נתראה באירוח הבא