מתוך פנקס הטיפים שלנו שזמין לרכישה באתר >> כשאת מכתיבה בשיעור, תביני שאם אני טועה ועוצר כדי למחוק, אני לא מסוגל לשמור בזכרון את מה שהכתבת אחרי שעצרתי, ולהמשיך מאיפה שהפסקתי. תשתדלי לדבר לאט…

קראו עוד

בעקבות מצוקה שציין לנו ילד מקסים, החלטנו להעלות את המודעות לבעיה ולתסכול שגם הילדים חווים מהלמידה דרך הזום. תזכרו שהמשימות שלכם יכולות להיות מחולקות הרבה פעמים בכמה "אפליקציות" או מקומות תוכן שונים. לילדים עם הפרעת קשב יותר קשה לעקוב אחר כל ההנחיות ולחפש כל פעם היכן כל מטלה צריכה להיות מוגשת. אנו מבקשים מכם לוודא […]

קראו עוד

מורים, לפני כל שיעור, שימו לב למרחב שבו את יושבים: ?העדיפו למקם את השולחן במקום עם רקע שקט, ללא חפצים שמושכים את העין. ?ישנה אפשרות להחליף את הרקע שמאחוריכם וכך תייצרו שקט בעיניים. ?אם בחרתם תמונת רקע, וודאו שהדמות שלכם לא מרצדת ?אם דמותכם מרצדת, מקמו בד/פלקט/מסך – בצבע ירוק מאחוריכם, זה עוזר מאוד. ?הקפידו […]

קראו עוד

מורים, בסוף כל שיעור הקדישו כמה דקות לארגון: ✔️ הנחו את התלמידים לתייק דפים בקלסר, וודאו שהם עושים זאת. ✔️ הנחו אותם לכתוב ביומן את המשימות שעליהם לבצע באופן עצמאי, כדי שלא ישכחו, וודאו שהם עושים זאת. ✔️ הנחו אותם להחזיר מחברות וחוברות למקום ולהתארגן עם הציוד לשיעור הבא, וודאו שהם עושים זאת. זה לא […]

קראו עוד

לא רוצים לפתוח מצלמות! כל יום אנחנו מתמודדים עם תלמידים שלא רוצים לפתוח את המצלמה שלהם בשיעורים הסינכרוניים. כי לא נעים להם, כי הם מתביישים, כי פתאום צמח להם פצעון והם מרגישים לא בנוח עם עצמם. החושים של תלמידים עם הפרעת קשב מאוד רגישים. ממה שהם רואים או שומעים או מריחים –חפצים בבית או בחדר […]

קראו עוד