– כשמשלבים עבודה בקבוצות מומלץ לשבץ את התלמידים עם הפרעת הקשב בחדרי עבודה במפגשים סינכרוניים ב'זום' ולהטיל עליהם תפקיד ומשימה ברורים ומוגדרים. גם כאן משך העבודה יהיה תחום בזמן (באמצעות טיימר), והמורה תשלח תזכורת לקראת סיום זמן העבודה.

קראו עוד

זכרו! עידוד וחיזוק חיובי מקטינים ומגמדים את השלילי, זה עובד!✅ חשוב לחפש את נקודות החוזק של הילד – חכמה, יצירתיות, אמפתיה לאחרים או כל דבר אחר, ולהעצים אותו דרך נקודות אלה. להרבה ילדים יש קושי להתגבר על קושי. בואו נעזור להם לזהות את סיפורי ההצלחה. מקרים בהם הצליחו להתגבר על הקושי. הצליחו להיות גיבורים. יצרנו […]

קראו עוד

מורים ומורות יקרים ויקרות, אם גם בכיתה שלכם חוזרים משום מה לזום, ויש ילדה (או ילד) שבאופן קבוע המצלמה שלה כבויה, דברו איתה על זה בבקשה בפרטי, לא מול כל הכיתה. כן, יכול להיות שהיא מנמנמת, או מבטאת זלזול, או מפגינה חוסר כבוד, אבל אולי יש סיבה אחרת. עוד ועוד נערות מספרות שהחובה לשבת כל […]

קראו עוד

מורים יקרים, אם היה לכם מטה קסמים שהולך אתכם לבית הספר ומאפשר לכם לתת לתלמידים עם הפרעת קשב ADHD כל התאמה שעולה בדימיונכם, אילו התאמות היו יכולות לעזור? חשבו מנסיון, חשבו מה אתם עושים וכבר עובד, המטרה היא – שתלמידים עם הפרעת קשב- יצליחו! חלק מהחלומות שלכם: חופש תנועה בחירה יציאה לטבע או לחצר מגע […]

קראו עוד

בתחילת השיעור ביקשתי מהילדים להניח על השולחן מספריים, דבק ועפרון. "אין לי מספריים והדבק שלי יבש," אמרה לי כנרת על סף דמעות. עבור ילדים עם הפרעת קשב השמירה על הציוד היא משימה מורכבת מאוד. פעמים רבות הציוד שלהם חסר או שהם פשוט לא זוכרים איפה הניחו אותו. הנה כמה טיפים שיכולים לסייע: 🔹 להקפיד לשמור […]

קראו עוד