מדורת ל"ג בעומר יכולה להוות מודל לאיך מתארגנים לקראת משימה. זוהי הזדמנות מצוינת ללמד את התלמידים שלנו "יציאה למבצע" – בואו נלמד את הילדים את שלבי ההתארגנות – הכינו איתם רשימות, תבדקו במה הם זקוקים לעזרה מעבר לכתה, מיינו לנושאים, חלקו תפקידים, חלקו לצוותים, בחרו מנהל לכל צוות, קבעו לוחות זמנים, הגדירו תקציב. בסוף אחרי […]

קראו עוד

היו ערניים למה שהתלמידים עושים באותו רגע וספקו משוב חיובי ומדויק לתלמידים; הגבירו את יחס ההערות החיוביות לעומת ההערות השליליות. כפי שפרופ' יונה רוזנפלד מתאר במחקרו "למידה מהצלחות" – חזקו את המעשה האחד החיובי שהילד עשה, וזה יתן לו את הכח להמשיך.

קראו עוד

עזרו לילדים להתמקד בנושא השעור – הקפידו שהקירות בכתה לא יהיו עמוסים בגירויים חזותיים. השאירו לפחות קיר אחד מנוטרל מגירויים בכיתה, לשם יופנה מבטו של הילד המוסח בקלות. שטיח על הרצפה עוזר לנטרול רעשים ומאפשר אופציות נוספות ללמידה, כמו ישיבה על השטיח.

קראו עוד

נותנים שעורי בית ? הקפידו לבדוק אותם. במקום לשאול מי לא הכין שעורים – תשאלו מי הכין שעורים ואת כל המצביעים רשמו אצלכם. בחרו מספר ילדים באופן אקראי וודאו שאכן הכינו. החליטו על מספר פעמים שילד הכין שעורים וודאו לתגמל אותו בבונוס (ציון, תעודה, טלפון להורים…)

קראו עוד

בעידן ריבוי סגנונות הלמידה וחיפוש אחר דרכים נוספות להעברת מידע – סרטים זו דרך חווייתית ועוצמתית להעברת מסרים. זה הזמן שלכם ללכת לסרטים שבהמשך תוכלו להשתמש בהם כהשראה, להעשרת נושאים לימודיים ולעזור בהתמודדות עם דילמות.

קראו עוד