ניהול עצמי במהלך עבודה עצמית בכיתה, איך עושים את זה? לילדים עם הפרעת קשב לנהל את עצמם. בזמן עבודה עצמית בכיתה המשימה קשה עוד יותר. כשהם נתקלים בקושי, הם מצביעים ומתקשים להמתין עד שהמורה תגיע אליהם, כשהם לא בטוחים שהמורה שמה לב שהם מצביעים הם קוראים לה בקול, או קמים וניגשים אליה, מפטפטים ומפריעים לילדים […]

קראו עוד

יש מקצועות שחייבים לתרגל או לשנן בהם חומר לימודי. כדי ליצור עניין כדאי להפוך את הלמידה לחוויה וללמד באמצעות משחקים. ילדים עם הפרעת קשב ילמדו טוב יותר באמצעות משחק, זו דרך פעילה ומאתגרת וזו הזדמנות עבורם להביא לידי ביטוי את החשיבה היצירתית שלהם. הפעם נשתף כאן משחק שהמציאה המורה עינב אטיאס מבית ספר אילנות באשדוד […]

קראו עוד

  ילדים עם הפרעת קשב ילמדו טוב יותר באמצעות משחק. זו דרך פעילה ומאתגרת והזדמנות ללמוד מתוך הנאה, לייצר מוטיבציה ללמידה ולחוות הצלחות. כל הצלחה חשובה, מעודדת מאמץ ומובילה להצלחות נוספות. בהשתלמות "קווים ומחשבות בחדר המורים" אנחנו מלמדים את המורים כיצד אפשר לייצר באמצעים פשוטים ובקלות משחקים, שיאפשרו לילדים ללמוד את חומר הלימוד תוך כדי […]

קראו עוד

לילדים עם הפרעת קשב קשה לשבת ולהקשיב, הם מתעסקים בקלמר, בתיקייה, בבקבוק, לפעמים מציקים לילדים אחרים. הנה דרך להפוך את הלימון ללימונדה, לתעל את הקושי שלהם לעשייה חיובית. בעזרת הקובץ המצורף בקישור , תוכלו ליצור לילדים את השם שלהם מלא במנדלה, או בכל מילה שיכולה להיות תלויה בכיתה ולהיות חלק ממה שרואים בכיתה. זו האפשרות […]

קראו עוד

אחד הנושאים המרכזיים שעוסקים בהם בבית הספר הוא הבנת הנקרא, הדבר כולל בתוכו מספר רב של מיומנויות, איתן הילדים צריכים להתמודד. לרוב כל ילדי הכיתה קוראים את אותם הטקסטים, בלי קשר לתחומי העניין שלהם. אצל ילדים רבים עם הפרעת קשב הקריאה היא משימה מורכבת, לעיתים הם נמנעים ממנה. רעיון שיכול לגרות אותם לקרוא את הטקסט […]

קראו עוד