מפרקים משימה לשלבים

• חלקו את המשימות לשלבים קצרים וברורים*

תלמידים עם ADHD מתקשים לעיתים קרובות לארגן ולבצע משימות מורכבות. חלוקת המשימה לשלבים קטנים וברורים יכולה לעזור להם להתמקד ולבצע את המשימה בהצלחה.

חלקו את המשימה לחלקים מוגדרים: במקום "תסיים את הדף הזה", אמרו "תתחיל עם השאלה הראשונה, ואז נעבור לשנייה".

השתמשו בעזרים חזותיים: טבלאות, פתקים דביקים או לוח מחיק עוזרים לתלמידים לראות את השלבים בצורה ויזואלית.

הגדירו זמן לכל שלב: תנו זמן ברור לכל חלק, כמו "חמש דקות לשאלה הראשונה".
בדקו את התקדמות התלמיד במהלך העבודה: שאלו שאלות והציעו עזרה בין שלבים כדי לוודא שהוא לא מתבלבל.

חיזוקים חיוביים: שבחו את התלמיד בכל שלב שהושלם בהצלחה כדי להגדיל את המוטיבציה ולהפחית תסכול.

חלוקת המשימות לשלבים קטנים מסייעת לתלמידים עם ADHD להצליח ולהגביר את תחושת הביטחון שלהם.