תתכוונו למה שאתם אומרים

כשנותנים משימות לתלמידים, שיעורי בית, עבודות חקר, סיכום וכדומה,
האחריות שלנו היא לתת להם הוראות מדויקות לביצוע המשימה, לוודא שהמשימה בוצעה,

 לבדוק את התוצאות ולתת ציון, הערכה או כל התייחסות אחרת.

 רק אם נוודא את ביצוע המטלות, כך התלמידים ידעו שאנחנו מתכוונים למילים שלנו ועומדים מאחוריהן.

 

כשאנחנו נציב לעצמנו מטרות, גבולות ויעדים ברורים, נגרום לילדים להבין שאנחנו מתכוונים למה שאנחנו אומרים, לא נאפשר להם להתפזר או לדחות את ביצוע המשימות ובכך נלמד אותם לעמוד בלוחות זמנים.

הכינו לעצמכם צ'ק ליסט לדוגמה –

  1. החליטו מה נושא המטלה – דייקו אותה שתהיה ברורה לילדים.
  2. הגדירו מה המטלה צריכה לכלול – מקורות, מס' עמודים, חומרים, סוג העבודה (כתובה או מיצג) ועוד.
  3. פרקו את המטלה לתת-משימות.
  4. הגדירו לוחות זמנים ותזכורות למעקב אחר ביצוע תת המשימות, כדי למנוע דחיינות.
  5. הכניסו ליומנים את זמני המעקב שקבעתם לעצמכם.
  6. תנו משוב בכל שלב.
  7. הציעו את עזרתכם.
  8. הקפידו לעמוד בלוחות הזמנים – אל תדחו!
  9. התנהלו בהתאם וכך תשמשו מודל.

בהצלחה!