לגוון הוראה בחורף

חברת קהילה שלחה לנו הצעה (הצטרפו להקהילת המורים שלנו היא ממש שווה, לינק למטה):
איך לגוון שיטות הוראה בחורף
חורף. הכיתה סגורה, הילדים עייפים, האור נעלם מוקדם
וזה בדיוק הזמן שבו הוראה גמישה ומגוונת הופכת מצורך לכלי הצלה.
"תלמידים עם הפרעת קשב מושפעים מאוד מהסביבה: הקור, התאורה, השקט (או הרעש) בכיתה – כל אלה משפיעים ישירות על היכולת שלהם להתרכז.
אני מציעה כמה דרכים פשוטות, שעובדות לי לאורך השנים, לשמור על קשב גם בחורף:

1. קחו הפסקות תנועה קצרות – 3 דקות של מתיחה, קימה, מעבר מקום.

2. שנו את המבנה – למידה בזוגות, קבוצות קטנות, או “תחנות פעילות” במקום ישיבה ממושכת.

3. הוסיפו גירוי חושי חיובי – מוזיקת רקע נעימה, תאורה חמה, או אפילו שינוי מקום הישיבה.

4. שחקו עם הקול שלכם – שינוי טון, קצב ודינמיקה שומרים על סקרנות וקשב.

5. שלבו למידה רגשית – שיחה קצרה על מצב הרוח או "תחזית קשב יומית" בתחילת יום.

זכרו: חורף הוא עונה נהדרת לתרגל חום אנושי בכיתה.
אל תחששו לשנות ולגוון- זה בוודאות יטיב עם כלל התלמידים, ולא רק עם תלמידי ה- ADHD.

להמלצות, אסטרטגיות עבודה ותמיכה לאנשי מקצוע היכנסו
לקהילת המורים והמורות המחבקת של קווים ומחשבות>>
הצטרפות לקבוצה: https://www.facebook.com/groups/1783296265463162
תודה לבנק מסד על התרומה והתמיכה בקהילה!