אפקט פיגמליון בהפרעת קשב כמעט כל איש חינוך מכיר את הכוח של מילה טובה, אבל אצל תלמידים עם הפרעת קשב, האפקט הזה חזק אפילו יותר. מחקרים מראים שכאשר מורים משדרים ציפיות חיוביות, תלמידים נוטים "ליישר קו" עם אותן ציפיות. זה נקרא אפקט פיגמליון. אצל ילדים עם ADHD – שגדלים לא פעם בתחושת כישלון, או שומעים […]

קראו עוד

רמזור ההצבעה. מכירות את התלמידים שמיד מצביעים- עוד לפני שסיימתן בכלל לשאול את השאלה? ואת אלו שבכלל לא טורחים להצביע ופשוט עונים ישר? ויש גם את התלמיד שתמיד נמנע מהצבעה- או שהוא מצביע רק אחרי שכבר בחרתן מישהו אחר, למרות שבאמת הייתן רוצות לשמוע גם אותו… אז בדיוק בשביל הרגע הזה – רגע שאילת השאלות […]

קראו עוד

הכנו עבורכן כרטיסיה ממוקדת שעוזרת לתלמידים (ובמיוחד תלמידים עם ADHD) להתארגן טוב יותר במבחנים, ולהימנע מטעויות מבאסות. לכולנו יצא לראות תלמידים שניגשים למבחן בלחץ, לא קוראים הנחיות עד הסוף, שוכחים ציוד או מדלגים על חלק מהשאלות בלי לשים לב. הכרטיסיה הזו נועדה בדיוק בשביל זה- כדי לתת להם רשימת פעולות הכרחיות לפני ואחרי המבחן. איך […]

קראו עוד

למידה שיתופית – הדרך לחשוף את החוזקות של תלמידים עם ADHD ילדים עם ADHD מתמודדים לעיתים עם קשיים בריכוז, בתכנון ובוויסות עצמי וחושי, אבל בקבוצה תומכת – קורה קסם. ויסות עצמי: הקצב הקבוצתי והצורך להתחשב באחר יוצרים מסגרת טבעית להפחתת אימפולסיביות ולעידוד איפוק. ריכוז: מחויבות לחברים יוצרת מוטיבציה פנימית ומגבירה קשב. תכנון והתארגנות: חלוקת תפקידים […]

קראו עוד

 כוח העל הכי חזק שיש לאנשי חינוך: היכולת לראות את מה שלא תמיד רואים. ילדים עם הפרעת קשב לא תמיד מתאימים ל"תבנית". הם קופצים מנושא לנושא, שוכחים, מתפרצים, ולפעמים נדמה שזה כל מה שיש. אבל באותה נשימה – הם גם יכולים להיות יצירתיים, מבריקים, מצחיקים, סקרנים, רגישים. חושבים אחרת. מביאים נקודת מבט לא צפויה. הדברים […]

קראו עוד