עבודה בקבוצות היא כלי למידה מצוין, אבל עבור תלמידים עם הפרעת קשב (ADHD), ההנחיה הכללית "תעבדו ביחד" לרוב פשוט לא עובדת. הם לא תמיד מבינים איך להשתלב ומאיפה להתחיל, והתוצאה היא לעיתים קרובות התנתקות או בלאגן. הסוד להשתתפות שלהם? תפקיד מוגדר שיושב על חוזקה. 💙 במקום להגיד: ״תעבדו יחד על המצגת״ – הגדירו במדויק: ״אתה […]

קראו עוד

מה תלמידים עם הפרעת קשב באמת צריכים מאיתנו בכיתה? לא הרצאות על מוטיבציה, לא עוד עונש כשהקלמר נשכח בבית, ובטח שלא טבלאות עיצוב התנהגות מורכבות שמחזיקות יומיים. הם צריכים עוגן. הם צריכים מבוגר אחד בחדר שלא נבהל מההצפה שלהם, שיודע לראות את הניצוץ מתחת לתסכול, ומבין שההתנהגות שלהם היא לא "דווקא" – היא איתות מצוקה. […]

קראו עוד

מורות יקרות, אל תשכחו ללמד איך מתארגנים אחרי תקופה של חוסר שגרה, החזרה לבית הספר יכולה להיות מאתגרת במיוחד עבור תלמידים עם ADHD, זה בדיוק הזמן לתרגל איתם התארגנות ולא רק לדבר עליה. בסוף כל שיעור הקדישו כמה דקות כדי לוודא שכולם: 🔶 מתייקים את הדפים במקום 🔶 כותבים ביומן מה צריך לעשות 🔶 מחזירים […]

קראו עוד

מורות יקרות, היום הראשון ללימודים עבר, הכנו בדיוק בשבילכן משהו שיקל עליכן להמשך השנה.   המדריך המעשי של קהילת ADHDEDU לניהול כיתה קשובה – "30 שניות של אסטרטגיה"   מה מחכה לכן בפנים?   🔷 30 כלים פרקטיים באפס זמן הכנה   🔷 פתרונות מהירים שיעזרו לכן לנהל כיתה קשובה   🔷 כלים מדויקים שיעזרו […]

קראו עוד

מורות יקרות, אחרי תקופה של חגים ולו"ז משתנה, עוד רגע חוזרים לשגרה רציפה!   עבור תלמידים עם ADHD , המעבר חזרה אחרי יציאה מאיפוס יכול לקחת זמן.   הנה 2 דרכים לעזור להם לנחות ברכות:   🧡 שקיפות – עברו איתם על הלו"ז המדויק בתחילת היום.   🧡נרמול ה"ריחוף" – השתמשו בסימנים מוסכמים כדי להחזיר […]

קראו עוד