בריונות בכיתה – 3 פעולות שעובדות ממש עכשיו אצל אנשי חינוך והם משתפים אותנו בתובנות שלהם: במצבי בריונות, במיוחד עם תלמידים עם ADHD – אין זמן לשיחות. צריך כלים מהירים שמפסיקים את האירוע ופותחים דרך להתאושש. הנה שלושת הכלים הכי ישימים, שמורים מדווחים שהם עובדים להם בכיתה: ✅ 1. הפרדה מיידית – פשוט, ברור, בלי […]
קראו עוד
סטודנטית משלנו שיתפה אותנו בקשיים שלה "להיות סטודנט עם ADHD זה סופר מאתגר להגיע בזמן, לשבת במשך שעות, לעקוב אחרי דברי המרצה, ממש להקשיב, שלא לדבר על להצליח לרשום את הדברים – וכל זה מבלי לדבר, מבלי לומר את דעתי או להתווכח. בנוסף, צריך לזכור את המערכת, איפה כל שיעור מתקיים, לאסוף מאמרים, לצלם, לסדר, […]
קראו עודאיך צולחים את אתגר ביצוע המשימות
30 באוקטובר 2025
ב- ADHD אחד האתגרים המשמעותיים הוא ביצוע משימות, איך מתמודדים עם הרתיעה הפנימית וחוסר הרצון לגשת למשימה? התחלת משימה חדשה מתחילה כמו פתרון תעלומה: התחילו בקטן: הקדישו זמן קטן למשימה. תתחילו במשימה הקטנה ביותר והתקדמו משם. תכננו תוכנית מדויקת: כל משימה צריכה פרטים. תכננו איך תכינו את המשימה ומתי. תזכורות חיוביות: הזכירו לעצמכם מצבים דומים […]
קראו עודחינוך ו AI – איך אנשי חינוך יכולים להעזר בבינה המלאכותית
28 באוקטובר 2025
עולם החינוך משתנה לנגד עינינו, ובינה מלאכותית הופכת בהדרגה לחלק בלתי נפרד מתהליכי ההוראה והלמידה. מורים יכולים להיעזר בה לכתיבת מערכי שיעור, לבדיקת עבודות ולפיתוח חומרי לימוד. תלמידים יכולים להיעזר בה לחקר עצמאי, לארגון ידע ולשיפור מיומנויות הכתיבה והחשיבה הביקורתית. בתי ספר יכולים להשתמש בה כדי לנתח נתונים על הישגים, לזהות פערים בזמן אמת ולבנות […]
קראו עודחוזרים לשגרה אחרי החגים
21 באוקטובר 2025
אחרי תקופה ארוכה של חגים, חופש, ארוחות, טיולים, החזרה לשגרה היא אתגר. לא רק לילדים, גם לנו. אבל לילדים עם הפרעת קשב, היא לפעמים כמו מעבר חד מדי בין שני עולמות. כמה דברים שיכולים לעזור: – להתחיל את היום הראשון באווירה רגועה, לא במבחן פתע או לחץ של משימות. – להזכיר לתלמידים את השגרה הקבועה […]
קראו עוד